توصلت رسالة ماجستير في قسم العلوم التربوية والنفسية الى بناء اختبارين محكيي المرجع متوازيين عشوائياً في مادة علم النفس الفسيولوجي لطلبة كليات التربية
وهدفت الرسالة التي قدمها الطالب حسن علي محيسن تخصص ” قياس وتقويم ” الى بناء اختبارين محكيي المرجع متوازيين عشوائياً في مادة علم النفس الفسيولوجي وهي مادة دراسية مقررة لطلبة الصف الثالث في أقسام العلوم التربوية والنفسية لكليات التربية في الجامعات العراقية
وتضمنت الدراسة ثلاثة فصول تناولت واعتمد الباحث على أنموذج ( راش ) وتألف الاختبار من (100 ) فقرة اختبارية لكلا الاختبارين من نوع الاختيار من متعدد بواقع أربعة بدائل واحد منها صحيح وثلاثة بدائل خاطئة ، لقياس (100) هدفا سلوكيا تغطي مفردات المادة وبحسب اتفاق المحكمين وطُبق الاختبار على عينة طبقية عشوائية بلغت ( 300 ) طالبا وطالبة شكلوا نسبة ( 55% ) من مجتمع البحث وبعد جمع استجابات الطلبة وتصحيحها
واوصت الدراسة على ضرورة توحيد المنهج الدراسي في جميع الجامعات العراقية والالتزام بمفردات الهيئة القطاعية فضلا عن توفير البرامج الاحصائية المحوسبة المتخصصة بالقياس وانشاء وحدة تعليمية لتدريب الباحثين وطلبة الدراسات العليا على كيفية استخدام هذه البرامج الاحصائية المحوسبة
