شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد مناقشة اطروحة الدكتوراه الموسومة بـ (أثر نظرية الطراز وتمثلاتها القرآنية في بناء المعجم الذهني) للباحثة من قسم اللغة العربية (تحرير قاسم سعدون) تخصص لغة , وتألفت لجنة المناقشة التي ترأسها الاستاذ الدكتور اسامة رشيد عباس ,وعضوية واشراف الاستاذ الدكتور نعمة دهش فرحان , وعضوية نخبة من تدريسي القسم ,و بصفة عضوا خارجيا انضم الاستاذ الدكتور لمى فائق جميل من كلية الآداب /جامعة بغداد.
هدف البحث الى وصف زوايا المعرفة الطرازية المتفاعلة بنوعيها الأصيلة، والموسعة في بناء المفاهيم ,كذلك إظهار تمثلات الطراز التفاعلي في النسق القرآني وآليات اشتغالها في معجمنا الذهني .حيث عمدت الى دراسة المقولة الذهنية المتمثلة بالطرازية، والكيفية التي تتشكّل فيها الصور الذهنية في المعجم الذهني، ولاسيما أن هذه الدراسة قد ركزت في آليات تشكلّ التمثلات القرآنية، وبيان صورها الطرازية في معجمنا الذهني، والتي تكون متفاعلة في العالم الواقعي، مما احتاجت إلى جهدٍ مضنٍ ووقت كثيرِ كي تأتي الدراسة متمّمة، ومفيدة.
وتوصل البحث الى نتائج عديدة ابرزها تمثل في ان نظرية الطراز تؤسس لمعالجة معرفية تقوم على النماذج الإدراكية لا على الحدود التعريفية الصورية، مما يجعلها أكثر انسجامًا مع طبيعة المعنى في الخطاب القرآني ,فضلا عن انها تسهم في إنشاء روابط بين المفاهيم، وتوجيه عملية الفهم عبر صورة مركزية تُستدعى ذهنيًّا عند التلقي.
