شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة بـ (أثر استراتيجية تحاور في تنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي عند طالبات الصف الخامس العلمي) للبـاحثة من قسم اللغة العربية (رسل حيدر عادل) تخصص طرائق تدريس اللغة العربية , وتألفت لجنة المناقشة التي ترأسها الاستاذ الدكتور ضياء عبد الله احمد, وعضوية واشراف الاستاذ المساعد الدكتور اكرم غانم عبد الحمزة , وعضوية الاستاذ الدكتور بيمان جلال احمد , و الاستاذ الدكتور مؤيد سعيد خلف بصفة عضو خارجي من كلية التربية الاساسية / جامعة ديالى .
وهدف البحث الى التعرف على أثر استراتيجية التحاور في تنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفية عند طالبات الصف الخامس العلمي ، وكذلك تنمية قدرة الطلبة على سلسلة الأفكار وبناء بعضها على بعضٍ بجمل مترابطة ترابطًا منطقيا .
وتوصلت نتائج البحث الى فاعلية استعمال استراتيجية تحاور في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية موازنة بالطريقة التقليدية ، كما ان استراتيجية التحاور تستعمل الطالبات الحواس السمعية والبصرية ويوظفنها لإتقان التعلم .
وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة على ضرورة تدريب مدرسي اللغة العربية ومدرساتها باستراتيجية تحاور وكيفية الإفادة منها في تدريس المادة من طريق توجيه المشرفين التربويين وإقامة الدورات التدريبية للمدرسين والمدرسات ، الذين يدرسون مادة المطالعة في المدارس الثانوية والاعدادية.
