شهدت في كليتنا مناقشة رسالة ماجستير عن مهارات التعليم الابداعي عند معلمي الصف الاول الابتدائي ومعلماته ، وهدفت الرسالة التي قدمتها الطالبة رغد اسماعيل خليل من قسم اللغة العربية تخصص ” طرائق تدريس اللغة العربية ” الى استقصاء مهارات التعليم الابداعي عند معلمي الصف الاول الابتدائي ومعلماته ، واعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي منهجا لدراستها واستخدمت الاختبار(T) التائي لعينة واحدة لتعرف متغيري البحث عند العينة والنسب المئوية لاستخراج النسب المحكية لفقرات البطاقة الملاحظة ومجالاتها بالإضافة لآراء الخبراء والمختصين بصلاحية البطاقة الملاحظة ، وخرجت الباحثة بمجموعة استنتاجات كان ابرزها هي توافر مهارات التعليم الإبداعي عند معلمي الصف الأول الابتدائي ومعلماته كان بدرجة متوسطة ، واوصت بتوفير الوسائل التعليمة التي تمكن المعلمين من ممارسة مهارات التعليم الإبداعي فضلا عن إقامة دورات تدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية ومعلماتها لرفع مستوى أدائهم في مهارات .
