نوقشت في كليتنا رسالة ماجستير بعنوان مهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى مدرسي اللغة العربية ومدرساتها للمرحلة المتوسطة وعلاقتها بذكائهم اللغوي ، وهدفت الدراسة التي قدمتها الطالبة وجدان جواد عبد الكاظم من قسم اللغة العربية تخصص ”طرائق تدريس اللغة العربية” التعرف على مستوى مهارات التفكير المعرفي عند مدرسي اللغة العربية ومعرفة مستوى الذكاء اللغوي لديهم ، واستعملت الباحثة المنهج الوصفي في دراستها اذ شملت عينة الدراسة على (140) مدرس ومدرسة وتمت زيارتهم ميدانياً , وتوصلت الباحثة إلى أنَّ مستوى امتلاك مهارات التفكير ما وراء المعرفي مقبول عند مدرسي اللغة العربية ومدرساتها، وكذلك الذكاء اللغوي، فضلا عن وجود علاقة ايجابية قوية بين مهارات التفكير ما وراء المعرفي والذكاء اللغوي عند عينة البحث واوصت في ختام البحث الى عادة النظر في تخطيط المناهج وتدريب الملاكات التدريسية على مهارات التفكير فضلا عن التكثيف في تدريب الكوادر التدريسية لاستخدام طرائق التدريس الحديثة التي أثبتت البحوث والدراسات فاعليتها في العملية التعليمية بما فيها الطرائق التي تستخدم الذكاءات المتعددة بوصفها نقاط قوة في تدريس الطلبة للوصول بهم الى الأهداف المنشودة من العملية التعليمية.
