نوقشت في كليتنا رسالة ماجستير الموسومة (التوازن المعرفي وعلاقته بالذكاء الاقناعي لدى طلبة الجامعة) للطالبة سعاد فاروق عبد الله من قسم العلوم التربوية والنفسية تخصص (علم النفس التربوي) ، وهدفت الدراسة الى التعرف على درجة التوازن المعرفي والذكاء الاقناعي لدى طلبة الجامعة فضلا عن معرفة العلاقة الارتباطية ذات الدلالة الإحصائية بين التوازن المعرفي والذكاء الاقناعي ، تم بناء مقياس التوازن المعرفي من قبل الباحثة وفق نظرية (هايدر) , ولغرض إيجاد ثبات مقياس التوازن المعرفي فقد اعتمدت الباحثة على طريقتين في حساب الثبات هما (إعادة الاختبار و ألفا كرونباخ) إذ بلغ معامل الثبات بطريقة إعادة الاختبار (0,86) , وبلغ (0,84) بطريقة الفا كرونباخ ، وتوصلت النتائج إلى أن طلبة الجامعة يتمتعون بدرجة عالية من التوازن المعرفي ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في التوازن المعرفي تبعاً لمتغير الجنس (ذكور , إناث) التخصص (علمي , انساني) وبدرجة عالية من الذكاء الاقناعي, ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الاقناعي تبعاً لمتغير الجنس (ذكور , إناث) والتخصص (علمي , إنساني) .
