نظمت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد ,مناقشة رسالة الماجستير بعنوان (مدى اسهام التدريب الإداري في كفاءة إدارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة بغداد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية) للباحثة من قسم العلوم التربوية والنفسية (حنين احمد خليل)تخصص ادارة تربوية ,وتكونت اللجنة من الاستاذ الدكتور محمد انور محمود رئيسا و الاستاذ المساعد الدكتور مازن داود سلمان عضوا ومشرفا ,والاستاذ المساعد الدكتور احمد حمزة خليف عضوا ,مع الاستاذ الدكتور احسان عدنان زيدان بصفة عضو خارجي من كلية التربية للعلوم الاساسية / جامعة ديالى.
هدف البحث الى بيان مستوى التدريب الاداري وفق انموذج كيرك باتريك كذلك مستوى كفاءة ادارة التغيير لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة بغداد , حيث لابد من تهيئة المستلزمات الاساسية لزيادة كفاءة وفاعلية دورهم لإنجاز مهامهم ومتطلبات عملهم بنجاح وتطبيق التغيير في المدرسة بكفاءة عالية , ونظراً للتطور المتزايد في جميع مجالات الحياة، ولاسيما في ظل التحولات التي يشهدها النظام التعليمي، أصبحت حاجة مديري المدارس وخصوصاً الثانوية إلى اكتساب المعارف والمهارات والخبرات الإدارية ضرورة ملحّة، بما يمكنهم من قيادة التغيير داخل المدرسة، وتوفير مخرجات تعليمية مؤهلة للاندماج في سوق العمل.
وتوصل البحث الى نتائج عدة اوصت على اثرها الباحثة بضرورة تعزيز البرامج التدريبية الإدارية لمديري المدارس الثانوية وفق نموذج كيرك باتريك، مع التركيز على الجانب التطبيقي والسلوكي لضمان انتقال أثر التدريب إلى ممارسات فعلية في إدارة التغيير داخل المدرسة فضلا عن ربط التدريب الإداري بالخبرة الميدانية والتطبيق العملي من خلال برامج متابعة وإشراف ما بعد التدريب، لضمان تحويل المعارف النظرية إلى ممارسات إدارية فاعلة تسهم في رفع كفاءة إدارة التغيير.
شعبة الاعلام والاتصال الحكومي
