ناقشت كلية التربية ان رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد رسالة الماجستير بعنوان (اثر استراتيجية القصة التشاركية المتفرعة في الاداء التعبيري عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ), للباحثة من قسم اللغة العربية (نور حماد مطر) تخصص طرائق تدريس اللغة العربية , وتكونت اللجنة برئاسة رقية عبد الائمة عبدالله ,وعضوية واشراف الاستاذ الدكتور بيمان جلال احمد ,والاستاذ الدكتور صبا حامد حسين ,مع انضمام الاستاذ المساعد الدكتور ثابت كامل بصفة عضو خارجي من الكلية التربوية المفتوحة /وزارة التربية.
هدف البحث الى تعرف أثر استراتيجية القصة التشاركية المتفرعة في الأداء التعبيري عند تلامذة الصف الخامس الإبتدائي
وتوصل البحث الى نتائج عدة ابرزها اكد على إستراتيجية القصة التشاركية المتفرعة فعالة في تحسين الأداء التعبيري (الكتابي أو الشفوي حسب سياق البحث) فضلا عن تفوق الإستراتيجية على الطريقة الاعتيادية في تدريس التعبير، مما يؤدي إلى تحقيق تحصيل تعليمي أعلى لدى التلامذة.
شعبة الاعلام والاتصال الحكومي
