ناقشت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد, اطروحة الدكتوراه الموسومة بــ(فاعلية برنامج تعليمي – تعلمي على وفق انموذج فنك في تحصيل مادة التنمية المستدامة لطلبة الكلية التربوية المفتوحة وتفكيرهم عالي الرتبة) للباحث من قسم العلوم التربوية والنفسية (سليم محمد شباده) تخصص مناهج وطرائق تدريس .وتألفت لجنة المناقشة من أ.د زينب حمزة راجي رئيسا ,وعضوية واشراف أ. د ازهار علوان كشاش ,وعضوية نخبة من اساتيذ الكلية ,مع انضمام الاستاذ الدكتور رعد خلف محمد بصفة عضو خارجي من كلية التربية للعلوم الانسانية /جامعة تكريت.
هدف البحث إلى بناء برنامج تعليمي تعلمي على وفق انموذج فنك , في اختبار التفكير عالي الرتبة في تحصيل مادة التنمية المستدامة لطلبة الكلية التربوية المفتوحة المرحلة الثالثة .
وتوصل البحث إلى أثبات ان البرنامج التعليمي- التعلمي المُعد وفق نموذج فنك له فعالية ملحوظة في تعزيز مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة الكلية التربوية المفتوحة, حيث تفوَّقت المجموعة التجريبية على المجموعة التي اتبعت الطريقة التقليدية مما يدل على كفاءة الانموذج في تنظيم المحتوى وتقديمه بشكلٍ علمي متدرج ومتكامل .فضلا عن أسهام الأنشطة التعليمية المتنوعة التي تضمنها البرنامج في تعزيز التفاعل والمشاركة الإيجابية داخل الموقف التعليمي، مما أدى إلى تنشيط العمليات العقلية العليا ودعم التفكير عالي الرتبة بشكلٍ منهجي.
شعبة الاعلام والاتصال الحكومي
