ناقشت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد رسالة الماجستير بعنوان (أثر استراتيجية بيكس في الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب الصف الرابع في معهد الفنون الجميلة لمادة مبادئ البحث التربوي) ,للباحث من قسم العلوم التربوية والنفسية (مصطفى أحمد علي) تخصص مناهج وطرائق تدريس, و تألفت لجنة المناقشة من الاستاذ المساعد الدكتور أزهار علوان كشاش رئيسا ,والاستاذ المساعد الدكتور عباس لفته حسن عضوا ومشرفا ,والاستاذ المساعد الدكتور شجن رعد نهاد عضوا , مع الاستاذ المساعد الدكتور ناطـــــق سعيد غايب بصفة عضوا خارجيا .
هدف البحث الى هدف البحث الحالي التعرف على أثر استراتيجية بيكس( PECS) في الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب الصف الرابع في معهد الفنون الجميلة لمادة مبادئ البحث التربوي , وذلك كون ان الطرائق والوسائل والأساليب المتبعة في تدريس مادة مبادئ البحث التربوي لا تزال تعتمد على الأساليب التقليدية التي لم تعد فاعلة في الوقت الحاضر، ولا تواكب التطور العلمي الذي نشهده اليوم رغم تأكيد الاتجاهات الحديثة على ضرورة استعمال الطرائق الحديثة في التدريس.
وتوصل البحث الى نتيجة مفادها إن تدريس الطلاب وفق استراتيجية بيكس (PECS) يجعل الطلاب محور العملية التعليمية مما يؤدي إلى زيادة رغبة الطلاب في التعلم وهو ما ساعد في النمو والتعمق في طرح الأفكار بصورة تفصيلية مما يؤدي إلى المام الطلاب في موضوع الدرس ,كما انه يسمح بجعل الطالب محور العملية التعليمية وتسمح بممارسات عقلية في حل المشكلات واتخاذ القرارات المناسبة , فضلا عن جعل التعلم أكثر متعه من خلال وضوح الأهداف للطلاب وإمكانية تحقيقها، وتنوع الأنشطة التعليمية، وتقديم التغذية الراجعة المناسبة لكل إجابة، وجعل البيئة الصفية تساهم في دفع الطلاب لأداء المهام بحماسية ورغبة.
