شهدت كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية بجامعة بغداد مناقشة رسالة الماجستير الموسومة بـ (مهارات التدريس الفعال لدى مدرسي اللغة الكردية للمرحلة الاعدادية في ضوء مهارات القرن الواحد و العشرون من وجهة نظرهم) للباحث من قسم اللغة الكردية ( عبد الرحمن محمد رحمان ) تخصص طرائق تدريس اللغة الكردية , وتألفت لجنة المناقشة التي ترأسها الاستاذ الدكتور مهاباد عبد الكريم احمد ,وعضوية واشراف الاستاذ المساعد الدكتور صباح جليل خليل , وعضوية الاستاذ المساعد سرود ولي اسماعيل ,والاستاذ الدكتور جواد نعمت حسين بصفة عضو خارجي من كلية التربية الاساسية /جامعة السليمانية.
هدف البحث الى معرفة مستوى مهارات التدريس الفعال لدى مدرسي اللغة الكردية للمرحلة الاعدادية في ضوء مهارات القرن الواحد و العشرون من وجهة نظرهم ,اذ لابد من مواكبة التطورات واعتماد الاساليب التدريسية المبتكرة للحصول على النتائج المرجوة في ايصال المعلومة .
اعتمد الباحث على المنهج الوصفي , قام الباحث بتحليل البيانات المتحصلة لتحقيق هدف الدراسة.
وتوصل البحث الى ان معايير مهارات القرن الواحد والعشرون لدى مدرسي اللغة الكردية للمرحلة الاعدادية عموما في مستوى منخفض ,وعليه اوصى الباحث بضرورة السعي لمواكبة التطورات من خلال الاعتماد على الدورات التدريبية والورش من اجل النهوض بمهارات التدريسيين المختصين باللغة الكردية لمواكبة معايير مهارات الوقت الحالي.
